左岸問顧小滿是不是很在意身高，小滿覺得自己與朋友身高差距太大會(huì)不好意思，可左岸認(rèn)為這樣看起來很可愛像兔子，小滿聽了也十分開心。在學(xué)校，趙老師生氣地拿出在班級(jí)里撿到的寫給左岸的情書，并希望情書的主人在放學(xué)后去辦公室找她。放學(xué)后，顧小滿、展越和池瑤拉都在辦公室外面悄悄等著情書的主人出現(xiàn)，可等到老師下班也沒有等到。顧小滿和展越一路打鬧著回家，在家門口碰到了趙老師，趙老師生氣的質(zhì)問顧小滿為什么不去找她。原來趙老師以為情書是顧小滿寫的，顧爸爸連忙向趙老師道歉，還說出了左岸幫小滿輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的事。小滿為了證明自己，拿出書包里的筆記和情書字跡作對(duì)比，趙老師才明白誤會(huì)小滿了，但趙老師之前已經(jīng)跟左岸的父親說了這件事。左岸家里，左父質(zhì)問他最近的反常，是不是因?yàn)轭櫺M糾纏他。盡管左岸辯解，左父還是決定讓左岸不去學(xué)校留在家里自習(xí)。第二天，顧小滿剛到學(xué)校，就被班級(jí)里的池瑤拉去質(zhì)問為什么給左岸寫情書。原來昨天趙老師給左岸爸爸打電話被池瑤拉聽到了，小滿怎樣解釋都沒有人相信她。這時(shí)趙老師走進(jìn)教室，說昨天寫信的同學(xué)已經(jīng)找過她，但趙老師答應(yīng)保密，也對(duì)昨天誤會(huì)了小滿的事表示抱歉，然后告訴同學(xué)們左岸父親讓他專心在家自習(xí)，這學(xué)期不會(huì)再來學(xué)校了。在同學(xué)們的注視下，左岸收拾書包準(zhǔn)備回家，池瑤拉看著左岸難過又生氣。于是她又找到小滿，認(rèn)為那封信就是顧小滿寫的。正當(dāng)小滿不知怎么為自己辯解時(shí)，展越?jīng)_了過來，稱看過她所有的日記，說小滿的日記里只有展越一個(gè)人。左岸因?yàn)檫@件事沒辦法再輔導(dǎo)小滿的功課，但仍會(huì)把筆記交給小滿的爸爸，小滿雖然難過但也知道自己應(yīng)該繼續(xù)努力。功夫不負(fù)有心人，下一次的考試?yán)镄M成績?nèi)〉昧朔浅４蟮倪M(jìn)步。開心的顧小滿在超市買東西時(shí)碰到了買筆的左岸，超市的阿姨告訴顧小滿說左岸一個(gè)月要買好多支鋼筆?？荚囘^后他們便迎來了新的假期，小滿也更加努力。展越卻惦記著小滿沒心情玩鬧，于是到小滿家里邀請(qǐng)她出去玩卻遭到拒絕。顧小滿約左岸復(fù)習(xí)功課，實(shí)際上是為了送鋼筆給左岸，左岸收下鋼筆后，希望小滿教自己散打。